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Sie blieb eine Zeit lang liegen und dachte darüber nach, was sie verloren hatte. Sie hatte sich vorgenommen, in Gedanken nicht länger in der bitteren Vergangenheit zu verweilen.

Damit beschäftigte sie sich jetzt weniger als früher, was als Fortschritt hätte gelten können, wenn sie nicht in letzter Zeit angefangen hätte, sich auszumalen, was noch alles verloren gehen konnte.

Jane nahm frische Kleidung und ihre Pistole mit ins Bad. Sie schloss die Tür und klemmte den Stuhl, den sie am Vorabend nach dem Einchecken aus dem Zimmer mitgenommen hatte, unter die Klinke.

Als sie gegen 23 Uhr ins Bett gegangen war, hatte in dem Netz nur ein kleiner Nachtfalter gezappelt. Im Verlauf der Nacht war er mit durchsichtigem Körper und mattgrauen, brüchig wirkenden Flügeln zur leeren Hülse eines Falters geworden.

Die fette Spinne beobachtete jetzt zwei gefangene Silberfische: spärlichere Kost, auch wenn es nicht lange dauern konnte, bis ein weiterer Leckerbissen in ihre Falle aus klebrigen Fäden geriet.

Es war so winzig, dass nicht mal ein Kind hätte hindurchklettern können. Andererseits hätte es ihr wegen seiner geringen Abmessungen auch nicht als Fluchtweg im Notfall dienen können.

CHAPTER 2 Ihr Schulterholster bestand aus dem eigentlichen Halfter mit beweglichen Verbindungsstücken, einer Halterung fürs Reservemagazin und verstellbaren Riemen aus Wildleder.

Allerdings konnte der Tag kommen, an dem vierzig nicht genug waren. Diese Zeiten waren vorerst, wenn nicht sogar endgültig vorbei. Sie konnte sich nicht für einen endlos langen Kampf bewaffnen.

Reichten vierzig Schuss nicht aus, würden auch achtzig oder achthundert nicht genügen. Was ihre Fähigkeiten oder ihr Durchhaltevermögen betraf, gab sie sich keinen Illusionen hin.

Sie trug ihre beiden Koffer zu dem Ford Escape hinaus, öffnete die Heckklappe, stellte das Gepäck hinein und sperrte den Wagen ab.

Auf der noch nicht aufgegangenen Sonne musste es einige Eruptionen gegeben haben. Der helle, silbern glänzende Mond im Westen reflektierte so viel Licht, dass seine Krater keine Schatten warfen.

Am Empfang gab sie den Zimmerschlüssel zurück. Der Kerl hinter der Theke — kahl rasierter Schädel, Kinnbart — fragte fast so, als interessiere ihn das wirklich, ob alles zu ihrer Zufriedenheit gewesen sei.

Sie hätte beinahe Ich schätze, wegen all der Käfer sind viele Ihrer Gäste vermutlich Insektenforscher gesagt.

Aber sie wollte nicht, dass er mehr von ihr in Erinnerung behielt als die Vorstellung, sie nackt zu sehen. Beim Einchecken hatte sie das Zimmer bar bezahlt und sich mit einem ihrer gefälschten Führerscheine ausgewiesen.

Diesem Ausweis nach hatte soeben Lucy Aimes aus Sacramento das Motel verlassen. Im Vorfrühling ausgeschlüpfte geflügelte Insekten klickten in den konischen Reflektoren der Deckenlampen der überdachten Passage, und ihre übersteigert spinnenbeinigen Schatten zappelten auf den hell angestrahlten Betonplatten.

Auf ihrem Weg zu dem Diner nebenan, der zu dem Motel gehörte, nahm sie die Überwachungskameras wahr, sah aber nicht hin.

Solchen Überwachungen konnte niemand mehr entgehen. Die einzigen Kameras, die ihr gefährlich werden konnten, waren die auf Flughäfen, Bahnhöfen und an sonstigen Brennpunkten, die mit Computern verbunden waren, auf denen in Echtzeit hochmoderne Software zur Gesichtserkennung lief.

Fliegen konnte sie deshalb nicht mehr. Sie fuhr mit dem Auto überallhin. Als dies alles begonnen hatte, trug sie ihr naturblondes Haar lang.

Jetzt war sie eine kurzhaarige Brünette. Veränderungen dieser Art konnten jedoch nicht verhindern, dass man erkannt wurde, wenn nach einem gefahndet wurde.

Wenn sie sich nicht fingerdick mit Make-up zuspachteln wollte, was ebenfalls unerwünschte Aufmerksamkeit erregen würde, konnte sie nicht viel tun, um ihre individuellen Gesichtszüge so zu verändern, dass die automatische Gesichtserkennung nicht mehr funktionierte.

CHAPTER 3 Ein Käseomelett aus drei Eiern, eine doppelte Portion Bacon, Würstchen, zusätzliche Butter zum Toast, keine Bratkartoffeln, Kaffee statt Orangensaft.

Sie lebte von Proteinen, aber zu viele Kohlenhydrate bewirkten, dass sie sich körperlich und geistig träge fühlte.

Die Bedienung kam, um ihr Kaffee nachzuschenken. Der Highway brennt fast eine Meile weit, eine Brücke ist eingestürzt, Menschen sind in brennenden Autos und Lastwagen eingeschlossen.

Wir haben in der Küche einen Fernseher. Kaum auszuhalten. Sie sagen, dass sie's für Gott tun, aber sie haben den Teufel im Leib. CHAPTER 4 Der schwarze Ford Escape schien die Detroiter Standardausführung zu sein, aber er hatte einige Überraschungen unter der Motorhaube und konnte jeden Streifenwagen mit der Aufschrift DIENEN UND BESCHÜTZEN abhängen.

Anmeldeberechtigung f. Rücktrittsrecht nt. Verbreitungsrecht nt. Verfügungsrecht nt. Vertriebsrecht nt. Ausstattungsrecht nt. Zollgebühr f. Zoll erheben.

Importzoll m. Wertzollrecht nt. Wasserrecht nt. Umtauschrecht nt. Fälligkeitsanspruch m. Nutzungsrecht zum Anhören. Verlagsrecht nt.

Erziehungsrecht nt. Emissionsrecht nt. Energierecht nt. Atomenergierecht nt. Rechte plur des Kindes. Wegnahmerecht nt. Bereicherungsrecht nt. Energiekartellrecht nt.

Unternehmensrecht nt. Firmenrechte plur. Umweltrecht nt. Billigkeitsrecht nt. Niederlassungsrecht nt. Standgeld nt. Eichrecht nt. Personenstandsrecht nt.

Fremdenrecht nt. Anhörungsrecht nt. Bewertungsrecht nt. Ausübungsrecht nt. Bewirtschaftungsrecht nt. Ausstellungsrecht nt.

Enteignungsrecht nt. Konkursrecht nt. Insolvenzrecht fachspr. Filmrechte plur. Gründungsrecht nt. Registerpfandrecht fachspr. Werkunternehmerpfandrecht nt.

Gewährleistungsrecht nt. Sorgerecht nt. Begnadigungsrecht nt. Streikrecht nt. Konzernrecht nt. Menschen- und Bürgerrechte plur.

Gaststättenrecht nt. Auskunftsrecht nt. Initiativrecht nt. Einschreibegebühr f. Eintragungsgebühr f. Interpellationsrecht nt.

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Lizenzgebühr f. Liquidationsrecht nt. Mieterrecht nt. Lauterkeitsrecht nt. Lagermiete f. Binnenmarktrecht nt.

Hauptfach gib es ebenfalls schriftliche Prüfungen im Abitur. Um das Ziel der vertieften Allgemeinbildung zu erreichen, müssen die Schüler aus den Fächern Biologie, Chemie und Physik zwei auswählen.

Ebenso gehören Geschichte, Erdkunde, Gemeinschaftskunde, Religion oder Ethik und Sport zum Pflichtunterricht. Vergleiche mit deiner Schule und erzähle.

Gebrauche dabei die Redemittel. Unsere Schüler dürfen die Schulfächer nicht wählen. Zum Pflichtunterricht gehören die Fächer….

Unsere Schule befindet sich in… In meiner Schule gibt es … Klassen. Im Durchschnitt gibt es … Schüler in jeder Klasse.

In der Woche haben die Schüler des … Profils … Stunden. Die Pflichtfächer für alle Schüler sind… In der … Klasse gibt es … Prüfungen in folgenden Fächern: ….

Ordne die Überschriften den Textabschnitten zu. Zusätzliche Unterrichtsveranstaltungen. Unsere Schüler und Lehrer. Unsere Unterrichtszeiten.

Unsere Schule 1. Zurzeit besuchen etwa Schülerinnen und Schüler das Gymnasium. Bei uns unterrichten 65 Lehrerinnen und Lehrer. Daneben gibt es auch Sammlungsräume für die einzelnen Fächer, insbesondere ein gut eingerichteter und mit neuen Computern ausgestatteter Informatikraum, ein Multimediaraum, ein Selbstlernzentrum, Büchereien für Schüler und Lehrer und zwei Sporthallen.

Der Einsatz moderner Medien ist in den verschiedenen Unterrichtsräumen möglich. In den Pausen kann man im Kiosk Getränke und Speisen kaufen.

Am Samstag und am Sonntag gibt es keinen Unterricht. Wahlpflichtunterricht Arbeitsgemeinschaften AGs an, die Schüler können sie freiwillig wählen.

Verschiedene Theatergruppen machen immer wieder Aufführungen und Konzerte. Unsere Schülerinnen und Schüler sind sehr aktiv im Sport.

Wenn die Schüler mehr Infos über die Arbeit am Computer brauchen, können sie die ComputerAG besuchen. Wir möchten auch den Unterricht in den fünften Klassen durch ein besonderes musikalisches Angebot erweitern.

Zu speziellen Themen laden wir auch Fachleute in die Schule ein. Tradition geworden sind ebenfalls die Fahrten der Stufen 7, 8 und 9 nach Belgien und nach England bilinguale Klassen.

Die bilingualen Klassen fahren im siebten oder achten Schuljahr nach England. Die Jugendlichen wohnen bei Gastfamilien und nehmen auch am Unterricht der dortigen Schulen teil.

Im gleichen Schuljahr kommen dann die Schüler aus den Partnerschulen zu einem Gegenbesuch nach Zülpich. So haben wir die Möglichkeit, eine andere Kultur kennen zu lernen und Sprachkenntnisse in der Praxis zu erweitern.

Jede Gruppe hat das Franken-Gymnasium besucht und erzählt jetzt der ganzen Klasse über einen Aspekt des Schullebens: Schüler und Lehrer, Schulräume, Veranstaltungen, Schulpartnerschaften, Fahrten und Unterrichtszeiten.

Bereitet eine Präsentation in Kleingruppen vor und erzählt der ganzen Klasse. Unsere Schule besuchen zurzeit … Schüler.

Hier unterrichten … Lehrer. In der Schule gibt es … Klassenräume für… Wir haben meistens … Stunden pro Tag, … Stunden pro Woche.

Unterricht in … erteilen, leiten h , j-m Dat. Hilfe leisten h , sorgen h für Akk. Situation 1. Der Lehrer erteilt Unterricht in… Situation 2.

Die Lehrerin erteilt Unterricht in… Situation 3. Die Lehrerin erteilt Unterricht in…. Hallo, Katja! Ich danke dir für deine E-Mail.

Du schreibst sehr interessant über den Lehrertag. In den meisten Aufsätzen haben die Schüler über die Lehrer geschrieben. Aber in jeder Organisation ist auch die Arbeit von anderen Mitarbeitern — dem Hausmeister, den Köchen und den Putzfrauen — sehr wichtig.

Ich finde auch einen Artikel über unseren Hausmeister interessant. Lies ihn vor. Wie findest du den Aufsatz?

Über wen vom Schulpersonal kannst du schreiben? Meistens ist Herr Franz sehr nett zu den Kindern. Aber es gibt ein paar Dinge, die er überhaupt nicht leiden kann.

Zum Beispiel Kaugummi. Aber wenn ihr es auf den Hof spuckt oder unter die Tische klebt, dann könnt ihr was erleben.

Aber er klebt seinen Kaugummi trotzdem auf die Treppe. Er will Herrn Franz ärgern. Kurz danach kommt Herr Franz. Herr Franz winkt Kevin zu sich.

Jan gibt ihm ein Stück Papier. Aber damit geht es nicht. Das Papier bleibt am Kaugummi kleben. Da zieht Herr Franz seinen Schuh wieder an.

Er holt einen Spachtel. Damit geht es viel besser. Kevin macht auch die Stufe sauber. Doch Herr Franz ist noch nicht zufrieden. Er geht zu Kevins Lehrerin.

Sie gibt Kevin eine Stunde frei. Zusammen mit Herrn Franz muss Kevin den Schulhof nach Kaugummis absuchen. Das ist vielleicht eklig.

Überall kleben Kaugummis. Kevin kratzt und schabt. Seine Hände tun ihm weh. Man lernt, 2. Wir lernen für das Leben, 3.

Wer fremde Sprachen nicht kennt, 4. Fremdsprachen lernen — 5. Keine Regel 6. Wissen 7. Nur wer überhaupt nichts macht, 8. Lerne was,.

Land und Leute kennen lernen. Welche Argumente nennt man für die Noten oder dagegen? Wir haben heute in Deutsch einen Zeitungsartikel gelesen.

Der Autor stellte die Frage, ob man die Noten abschaffen soll. Ich finde es zum einen Teil gut und zum anderen Teil schlecht. So hat man immer noch eine recht gute Arbeit und die Eltern wissen davon nichts.

Aber ich finde es mit Noten auch besser, weil man sich besser einschätzen kann. Was meint ihr? Ist es eine gute Idee, dass man die Schulnoten abschaffen will, oder eher nicht?

Wie soll das Schulsystem denn ohne Zensuren überhaupt funktionieren? Die Kinder oder Jugendlichen können dann sicher alles machen, was sie wollen und die Lehrer haben ihre Schüler überhaupt nicht mehr unter Kontrolle.

Wenn man an eine weiterführende Schule kommen will, wie soll man das machen? Auf ein Gymnasium gehen pro Klassenstufe schon über Schüler es gibt ja zum Beispiel die Klassen 9 a—d.

Wie können dann die Lehrer die besten Schüler wählen? Ich sehe keinen Grund, die Noten abzuschaffen. Das kann doch mehr Nach- als Vorteile mit sich bringen.

Denn Noten sind auch wichtig für die Zukunft, d. Man soll bei einer Bewerbung sein Zeugnis schicken.

Wenn aber die Arbeitnehmer nur Smileys sehen, können sie sich darunter vielleicht nicht wirklich was vorstellen.

Auch können die Eltern sich mit Schulnoten leichter ein Bild davon machen, wie gut ihr Kind ist. Und wie kann man dann Zeugnisse ohne Noten erstellen?

Viele Millionen Menschen haben die gleichen Noten im Zeugnis und sind doch auf unterschiedlichen Niveaus. Lehrer sind leider nicht objektiv, gehen oft auch nach Sympathie.

Man lernt nicht für gute Noten, sondern für sein späteres Leben. Ich bin dafür, dass jeder Lehrer einen Kommentar zu seinem Fach schreibt und dem Schüler abgibt.

Das ist das eine individuelle Lösung für alle, denn wenn jeder Mensch anders ist, kann er nicht dieselbe Bewertung wie sein Mitschüler bekommen.

Das sagt auch für den späteren Arbeitsgeber auch mehr als eine einfache Zahl aus. Nun, ich finde die Idee ziemlich komisch, wenn ich zum Arbeitgeber gehe und ihm meine Smile-Sammlung zeige.

Was ich gut finde, mehr Noten als nur 6 zu geben. Wenn man noch zwei Noten bekommt, kann man die Schüler genauer bewerten. Ich finde das Punktesystem sehr gut, denn damit ist alles viel präziser.

Die Noten sind für mich persönlich eine sehr gute Orientierung. An Schulnoten erkenne ich, ob ich gut oder schlecht bin. Wenn sie schlecht sind, arbeite ich mehr, wenn sie gut sind, habe ich erst mal ein angenehmes Gefühl.

In manchen Schulsystemen ist das übrigens mit den Noten anders. Bis zur Klasse gibt es im Waldorf-System auch keine Noten, sondern nur Punkte und Kommentare.

Erst wenn man dort sein Abitur ablegen möchte, bekommt man Noten. Welche Argumente könnt ihr noch nennen? Welche Gruppe findet die meisten Argumente?

Noten sind wichtig. Noten — nein, danke! Sport macht gesund! Jeder Mensch ist ein Individuum mit seinen physischen Merkmalen.

Warum soll man sie an Normen messen, die meist nur Profisportler erfüllen können? Im Sportunterricht lacht man sie oft aus.

Wenn man keine Noten im Sportunterricht gibt, ist die Sportzeit effektiver. Wenn Kinder Angst vor Noten im Sportunterricht haben, sitzen sie oft still und wollen nicht mitmachen.

Aber ohne Noten widmet man mehr Zeit der Bewegung, lustigen und interessanten Spielen. Alle Kinder brauchen Bewegung, und ihre Bewegung muss man nicht mit einer Note bewerten.

Ziel des Sportunterrichtes soll sein, dass Kinder und Jugendliche in der Schulzeit möglichst viele Bewegungserfahrungen sammeln, Lust am Sport haben und mehr selbstständig Sport treiben ohne Kontrolle der Resultate.

Die Schüler sollen Sport treiben, weil sie Freude daran empfinden und Bewegung im Schulalltag brauchen. Was meinst du: Wer hat diesen Text wohl geschrieben?

Die erste ist für die Noten in der Schule, die zweite — dagegen. Nennt eure Argumente. Ich bin auch dafür. Gute Idee! Argumente gegen die Noten in anderen Schulfächern kannst du noch nennen?

Schreibe einen Artikel an eine Schülerzeitung. Schreibt Texte über eure Lehrer für eine Klassenzeitung oder die Web-Seite eurer Schule.

Wählt eine Jury, sie bestimmt die ersten drei Plätze. B: Um neun Uhr. Lies einen Text auf der Webseite einer deutschen Schule. Was hat die Bibliothek?

Was kann man dort machen? Viel Interessantes in verschiedenen Fächern könnt ihr bei uns finden. Die Mediothek hat ca. Sie ist Montag bis Freitag von Bücher und Zeitschriften kann man für einen Monat, CDs und DVDs für 10 Tage ausleihen.

Wenn sie kein anderer Leser reserviert hat, kann man die Ausleihfrist verlängern. Wenn ihr etwas Neues und Interessantes aus dem Leben der Menschen erfahren möchtet, könnt ihr neue Enzyklopädien benutzen, man kann sie aber nicht ausleihen.

An einem PC-Arbeitsplatz kann man im Internet viel Neues über Bücher und Medien lesen und Bücher bestellen. In den Bibliotheksräumen darf man die anderen Leser nicht stören.

Lautes Reden, Telefonieren und Essen sind verboten. Die Bibliothekarin hilft euch bei der Suche nach nötigen Informationen und empfiehlt das Beste.

Ihr könnt auch selbständig Bücher finden. Das Buch muss man bei der Bibliothekarin registrieren. Sieh dir die Tabellen an, lies die Regel und ergänze sie mit den Wörtern aus dem Kasten.

Was habt ihr dort? Beschreibt die Bibliothek eurer Schule in Gruppen. Sie ist … geöffnet. Dort gibt es etwa … Bücher.

Die Bücher kann man für … Tage ausleihen. Macht Fotos eurer Schulbibliothek und schreibt einen Text für die WebSeite eurer Schule über die Bibliothek.

Ordne die Wörter den Erklärungen zu. Der Krimi nalroman , der historische Roman, die Liebesgeschichte, die Abenteuergeschichte, die Horrorgeschichte, die Fantasy, humoristische Literatur, die Tiergeschichte, das Märchen 1 …erzählt über etwas Übernatürliches, Fantastisches, z.

Liebe Katja, vor kurzem haben wir in Literatur eine Aufgabe bekommen, ein Referat über Neues in der modernen Literatur zu schreiben.

Was Interessantes liest du zurzeit? Kannst du mir vielleicht etwas Gutes empfehlen? Bei meinen Verwandten und vielen Bekannten sind Kriminalromane besonders beliebt.

Was meinst du darüber? Liest du Krimis auch gern? Manche sagen, dass Krimis nicht für intelligente Menschen sind. Ich glaube aber, dass Krimis Logik entwickeln.

Und wie findest du Krimis? Liest du sie auch gern? Und noch einige ca. Bei den Mädchen ist die Situation etwas anders. Welche Bücher lest ihr gern?

Kommentiert und vergleicht es mit den anderen Gruppen. Marathonläufer Ferienjob Lesevergnügen Radrennen Profiradsport Kofferraum Gesellschaftskreis Verfolgungsjagd Sachinformation Automechaniker.

Zu welchen literarischen Gattungen gehören die Bücher? A Der Hauptheld ist ein ganz besonderer Hund, der immer Geldscheine findet. Eine lustige Geschichte, ein wahres Lesevergnügen.

Von Hilke Rosenboom B In der Familie Sheperd warten alle darauf, dass Charlotte endlich eine Reise durch die Zeit macht.

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